水中有片月，照耀婵娟姿。
庭前有孤柏，竦秀岁寒期。
坚然物莫迁，寂焉心为师。
声发响必答，形存影即随。
雪花安结子，雪叶宁附枝。
兰死不改香，井寒岂生澌。
晨炉烟袅袅，病发霜丝丝。
丈室冰凛冽，一衲云离披。
顾此名利场，得不惭冠绥。
王周，明州奉化（今属浙江）人。真宗大中祥符五年（1012）进士（《乾道四明图经》卷一二）。乾兴元年（1022）以大理寺丞知无锡县。仁宗宝元二年（1039）又以虞部员外郎知无锡县（《咸淳毗陵志》卷一○）。庆历中知明州（《实庆四明志》卷一）。又尝知抚州（清光绪《抚州府志》卷三五）。皇祐四年（1052）致仕，归荆南（《温国文正司马公文集》卷八《送光禄王卿周致仕归荆南》）。
《赠怤师》是唐代王周创作的一首诗词。诗中描绘了月和柏的形象，并以此来表达对怤师的赞颂和敬意。
诗词的中文译文如下：
水中有片月，照耀婵娟姿。
庭前有孤柏，竦秀岁寒期。
坚然物莫迁，寂焉心为师。
声发响必答，形存影即随。
雪花安结子，雪叶宁附枝。
兰死不改香，井寒岂生澌。
晨炉烟袅袅，病发霜丝丝。
丈室冰凛冽，一衲云离披。
顾此名利场，得不惭冠绥。
诗意和赏析：
《赠怤师》通过对月和柏的形象描绘，表达了对怤师的敬意和赞美。诗中的“水中有片月，照耀婵娟姿”，描绘了月亮的美丽和光芒，暗喻怤师的聪明才智和优秀品质。诗中的“庭前有孤柏，竦秀岁寒期”，以孤立挺拔的柏树为象征，表达了怤师坚强不屈的品质和与岁月共同成长的精神。
整首诗通过对自然界中坚强不屈的事物的描绘，抒发了对怤师坚持不懈的敬佩之情。诗人认为怤师的声音发出必有回音，而怤师的形象随声音而存在。这种表达方式表明了对怤师智慧和教诲的推崇。诗中还通过雪花结子而不附着在枝上的形象，表达了怤师的纯洁和坚持自己的独立思考的精神。
最后两句“丈室冰凛冽，一衲云离披。顾此名利场，得不惭冠绥。”表达了怤师拒绝名利，追求真正的道德和精神追求的精神追求。诗人以这种方式向怤师致敬，表达了对他慰问和支持的情感。
《赠怤师》以简练、含蓄的语言表达了对怤师和他的教诲的赞颂和敬意，诗歌的意蕴深刻，给人以启示和思考。
zèng fū shī
赠怤师
shuǐ zhōng yǒu piàn yuè, zhào yào chán juān zī.
水中有片月，照耀婵娟姿。
tíng qián yǒu gū bǎi, sǒng xiù suì hán qī.
庭前有孤柏，竦秀岁寒期。
jiān rán wù mò qiān, jì yān xīn wèi shī.
坚然物莫迁，寂焉心为师。
shēng fā xiǎng bì dá, xíng cún yǐng jí suí.
声发响必答，形存影即随。
xuě huā ān jié zǐ, xuě yè níng fù zhī.
雪花安结子，雪叶宁附枝。
lán sǐ bù gǎi xiāng, jǐng hán qǐ shēng sī.
兰死不改香，井寒岂生澌。
chén lú yān niǎo niǎo, bìng fā shuāng sī sī.
晨炉烟袅袅，病发霜丝丝。
zhàng shì bīng lǐn liè, yī nà yún lí pī.
丈室冰凛冽，一衲云离披。
gù cǐ míng lì chǎng, dé bù cán guān suí.
顾此名利场，得不惭冠绥。